现行的生师比,小学阶段普遍是20:1,初中大概是13.5:1。这样的标准已不太适应当前新课程要求的落地。新课程对学科、对跨学科的要求,以及学校的学科实践等,都需要老师改变过去以讲授为主的方式,能有更多时间全方位接触学生,跟学生深度交互,因而原有师资配置需要改变。
在黄女士看来,黄金积存业务提供了双向选择。如按照黄金还将持续上涨预期看,这类银行积存金一方面可以放在账户内享受投资收益,另一方面也可以在合适的时机取出“打金饰”。“现在从银行买黄金,自己打金饰也很流行,因为性价比更高。”她说。
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今年全国两会,她带来一份《关于针对“农村留守儿童沉迷手机”现象进行源头治理的建议》。作为一名残疾人,李莉特别关注困难群体,她经常一手拄着拐杖,一手拿着本子出现在调研现场。