国内精品♨️_青年大学习 2024 年第 5 期_.手.动.输.入.网.址.联.系.客.服.人.员.lanan_shell
教师，是教育事业进步的基础，是提升教学、科研和人才培养质量的关键。多年来，中国民航飞行学院党政始终把师资队伍建设摆在核心地位，并通过创新人才引进、培养、使用体制、机制，使专业技术人才队伍建设形成了蔚为壮观的生动局面。
目前，学校以飞行安全、空中交通管理、航空工程科技、机场运行管理、驾驶舱管理等为特色的高水平专业技术人才队伍，在提升办学质量、确保飞行安全、服务国家重大战略需求等方面，发挥了积极而重要的作用。
规模扩大 队伍实力增强
据学校人事处提供的统计报表，目前，中国民航飞行学院有在册干部职工3303人。其中，专业技术人员1848人，占全校干部职工总数的56%；45岁以下教职员工2014人，占比58.4%。通过公招、人才引进和送培等渠道，学校已建成了一支知识、年龄结构合理、素质优良、具有开拓创新能力的专业技术人才队伍。
5年来，学校在专业技术人才队伍建设方面，坚持高端引领，培养、造就了一批高水平创新型人才。这支人才队伍中，现有高级职称人员483人，其中正高106人、副高377人；有功勋飞行员、国务院政府特殊津贴专家、民航特聘专家、民航中青年技术带头人、四川省有突出贡献的优秀专家、四川省学术带头人及后备人选87人；有全国师德先进个人、全国民航劳动模范、民航优秀教师、四川省师德标兵、四川省教学名师、四川省教育系统优秀教师52人。
人才队伍总体规模不断壮大，促进了专业技术队伍的学历结构不断优化。5年来，学校引进有博士学位的青年教师93人。截至2016年10月，学校45岁以下飞行教师、理论教师中拥有硕士、博士学位人员占比，由2005年的33%，提高到了73%。
人才队伍建设的不断进步，增强了学校各项事业发展的基础。5年来，学校服务国家重大需求、服务民航飞行安全和地方经济社会发展的科技创新活动持续向好，数量、质量不断攀升。仅2014年以来的3年中，学校获批立项的科研资金就超过2亿元。
值得一提的是，随着人才队伍建设的进步，青年教师在哲学、社会科学领域的研究得到长足发展，产生了一批高层次社科获奖成果,学校服务国家经济社会的能力显著提高。2014年以来，学校已经有3位青年教师，获得国家和教育部文人社科类科研立项。
创新发展 优化人才环境
专业技术人才队伍建设的成绩，离不开体制、机制不断优化与创新。5年来，学校党委着眼于建设民航强国和世界一流的高水平飞行大学的需要，为推动师资人才队伍与民航主力高校的地位、作用相匹配，加大了政策创新力度：
——围绕贯彻落实国家的人才规划纲要，学校根据《民航人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》，颁布实施了《中国民用航空飞行学院人才队伍建设发展第十二个五年规划（2011年—2015年）》和博士、留学人员回国工作两个专项工作规划。
——根据民航局和人社部的相关要求，通过广泛调研、精心测算，完成了《中国民航飞行学院岗位设置方案》，并获民航局批复，破解了影响学校建设发展的编制瓶颈。
——全面推进事业单位人事管理条例落实，稳步实施了事业单位岗位绩效工资制度，全面深化职称制度改革，建立了差额择优推荐的竞争激励机制，进一步促进了职称评审质量的提高与人才队伍素质的提升。
——完善高层次人才选拔培养制度，通过政策引导，积极创造各种有利条件，督促、鼓励教师攻读博士学位；近5年以来，学校还通过公招、送培等形式，使得有海外留学经历的教师增至161人（含学校送培人员）。
——为了向全面建成世界一流飞行大学提供可靠的人才资源保障和智力支持，“十三五”期间，学校又出台了博士工程、教授工程、名师工程、专家工程、英才工程，进一步加大了高层次人才、骨干教师的引进、培养力度，着力提升人才队伍素质。
经过“十二五”，特别是近三年的改革、调整，目前学校专业技术人才培养开发、评价发现、选拔任用、激励保障体系不断完善，人才环境日益优化。
高端引领 各级齐头并进
近年来，学校党委着眼于民航科教人才高地建设需要，实施了以知识更新为龙头的素质提升工程，使学校专业技术人才队伍的整体素质、创新能力得以全面提升。
据统计，5年来，学校累计送培专业技术人才326人。这当中，有15人通过高层次继续教育获得博士学位，有181人获得硕士或第二硕士学位，截至今年12月，全校在读博士达53人；为健全梯次递进的高层次人才选拔培养体系，中飞院实施了“教学名师计划”和“拔尖人才计划”，累计选送了省部级高层次人才34人、评出“教学名师”40人。
随着人才兴业战略的深入实施，学校各单位、各部门，把落实好、实践好民航局党组提出的“12334”战略体系作为主战场，作为发现人才、培养人才、锻炼人才的基础阵地：
——以扎实开展“两学一做”学习教育为契机，引导全校干部职工牢固树立“人民航空为人民”的宗旨意识，使“发展为了人民”的理念深入人心。
——为有效利用有限的空域资源，学校支持广大专业技术人才在新航行技术、ADSB技术等项目上进行科技攻关，形成了一批拥有自主知识产权的科技成果。
——为彰显民航在国家经济社会发展中的战略地位，学校与中航工业、中国商飞等大型国有企业联合搭建了以市场为导向的科技协同创新平台，支持专业技术人才积极参与大飞机驾驶舱资源管理、航电集成、发动机控制等领域的科技攻关。
在学校实施的“五个发展”战略中，高层次人才发挥了重要引领与支撑作用，人力资本对办学质量、科学研究的贡献持续攀升，并有力推动了学校在航空新材料、无人机驾驶与控制等科学研究上取得突破。目前，学校的高层次专业技术人才队伍，已成为中国民航提高原始创新、集成创新、引进消化等科技发展的重要力量。
面对专业技术队伍建设交出的务实“答卷”，学校党政并没有满足。据介绍：“十三五”期间，学校除继续实施“五大人才工程”外，还将投入重金，按照“一人一策”的方式，面向社会常年公开招聘中国科学院院士、中国工程院院士、“长江学者”特聘教授人选、“国家特支计划”等杰出领军人才，统筹安排，整体推进人才队伍可持续发展，为全面建成世界一流高水平飞行大学提供可靠的人才资源保障。（李忠粮）
